مقدمه : رشته تاریخ یکی از رشتههای مهم علوم انسانی است. مجموعهی تاریخ در کنکور سراسری شامل چهار گرایش اصلی و چهار گرایش وابسته است. گرایشهای اصلی عبارتند از: ۱- تاریخ ایران باستان ۲- تاریخ ایران اسلامی ۳- تاریخ اسلام ۴- تاریخ جهان گرایشهای وابسته عبارتند از: ۱- مطالعات خلیج فارس (با ضرایب تاریخ ایران اسلامی) ۲- مطالعات آسیای مرکزی و قفقاز (با ضرایب ایران اسلامی) ۳- تاریخ انقلاب اسلامی (با ضرایب ایران اسلامی) ۴- تاریخ تشیع (با ضرایب تاریخ اسلام)
مجموعه روان شناسي يكي از رشتههاي گروه علوم انساني است، كه كليه فارغ التحصيلان دورههاي كارشناسـي بـدون توجه به نوع مدرك تحصيلي شـان ميتواننـد در آزمـون ورودي كارشناسـي ارشـد روان شناسي شركت نمايند. مجموعه روان شناسي وي?گيهاي خاصي دارد كه آن را به نحوي از ساير رشتهها متمايز ميسازد. از جمله اينكه اين رشته جذابيت خاصي دارد چرا كه به عنـوان يك عـلم كاربـردي در خدمت زندگـي بهتـر قـرار دارد. روان شناسي دربارهي شما، ديگران، رفتارها، عملكرد ذهن و آنچه كه به آساني قابل مطالعه نيست سخن ميگويد.گرچه با وجود جذابيت اين رشته در عين حال بايد توجه داشت كه دستيابي به اين موارد كار چندان آساني نيست.
از طرفي تعلق اين رشته به دو مجموعهي كلي علوم انساني و علوم پايه از ديگر وي?گيهاي منحصر به فرد آن است. از آنجايي كه رشته روانشناسي از سويي به مطالعه سخت افزار (دستگاه عصبي و غدد) و از سويي ديگر با مطالعه نرم افزار (رفتار، واكنش، عملكرد، تفكر و …) در ارتباط است عدهاي آن را متعلق به مجموعه انساني و عدهاي متعلق به مجموعهي علوم پايه و پزشكي ميدانند، همانطور كه آزمون اين رشته نيز، هم توسط وزارت علوم و هم توسط وزارت بهداشت برگزار ميگردد.
مقدمه زبانشناسي مطالعهي علمي زبان است. در اين علم، زبان انسان به مثابه نظامياز نشانهها، دستگاهي براي ايجاد ارتباط، نظاميمتشكل از نظامهاي كوچكتر، يكي از مهمترين نهادهاي اجتماعي انسان، ابزاري براي مطالعات روانشناختي و غيره مورد مطالعه قرار ميگيرد. همچنين كاربردهاي متنوع زبانشناسي در علومي مانند آموزش زبان، فرهنگ نگاري، ترجمه، زبانشناسي رايانهاي، مطالعهي تغيير و تحول زبانها، مطالعهي زبانهاي باستاني، گويش شناسي و ديگر رشتهها استفاده ميگردد.
زبان انسان دستگاهي است كه در وهلهي اول براي امر ارتباط به كار ميرود و در اين امر از نشانه استفاده ميگردد. اين دستگاه از سه نظام كوچكتر آوايي، وا?گان و نحوي تشكيل شده است. مطالعهي بخش آوايي زبان و نظام آوايي آن و نيز واجها و قواعد واجي به ترتيب در آواشناسي و واجشناسي بررسي ميگردند. ساخت وا?ه (صرف) به مطالعهي دستگاه وا?گاني ميپردازد و نحو قواعد و قانون منديهاي ساختارهاي بزرگتر از وا?ه را بررسي ميكند. جامعه شناسي زبان، بررسي زبان به مثابه نهادي اجتماعي در اجتماع سخنگويان آن زبان است. دستاوردهاي ديگر زبانشناسي در علوم كاربردي ديگر مانند آموزش زبان، ترجمه، فرهنگ نگاري و غيره مورد استفاده قرار ميگيرد و همگي زير مجموعهي رشتهي زبانشناسي همگاني قلمداد ميگردند. هرچند كه فارغ التحصيلان و دانشجويان برخي از رشتههاي مقطع كارشناسي با زبانشناسي آشنا هستند اما رشتهي زبانشناسي همگاني از رشتههاي علوم انساني است و شرط ورود به دورهي كارشناسي ارشد رشته زبانشناسي همگاني، دارا بودن درجهي كارشناسي (در هر رشتهاي) و نيز موفقيت در آزمون كارشناسي ارشد اين رشته است.
علم زیستشناسی در قرن بیست و یكم به شكوفاترین مرحله خود رسیده است. پیوند این علم با سایر علوم پایه نظیر فیزیك و شیمی توانسته است كاربردهای بسیار زیادی را در سایر علوم ایجاد كند. یافتن پاسخهای صحیح برای سوالات بیشماری كه در ذهن بشر وجود دارد نیاز به كسب دانش تخصصی و چگونگی به كار بستن آن دارد لذا بدلیل گسترده بودن علم زیستشناسی لزوم ادامه تحصیل در گرایشهای مختلف این رشته برای رسیدن به اهداف فوق شدیداً احساس میشود.
در دانشگاه سراسری رشته زیستشناسی به هفت گرایش تقسیم میشود كه همگی بوسیله كُد مشترك 1206 انتخاب شده و پس از قبولی در كنكور كارشناسی ارشد و مجاز شدن به انتخاب رشته، گرایشهای مربوطه مشخص میشود. این گرایشها به قرار زیر میباشند: 1) بیوفیزیك 2) علوم گیاهی 3) علوم جانوری 4) میكروبیولو?ی 5) بیوشیمی 6) علوم سلولی و مولكولی 7) ?نتیك 8) بیوتكنولو?ی پزشكی
از بین چهار گرایش 1) مترجمیزبان انگلیسی 2) زبانشناسی همگانی 3) ادبیات انگلیسی 4) آموزش زبان انگلیسی
گرایش چهارم (آموزش زبان انگلیسی) بیشترین داوطلبان را به خود اختصاص داده است. شاید اشتغال زایی و فرصتهای شغلی بیشتر داوطلبان را به تحصیل در این گرایش سوق میدهد. بسیاری از فارغ التحصیلان آموزش زبان انگلیسی به عنوان اعضای هیئت علمی دانشگاهها، مترجم، مدرسین مركز آموزش عالی و مؤسسات وابسته به آموزش و پرورش، مدیران روابط بازرگانی شركتهای تجاری مؤلفین كتب كمك آموزشی و . . . جذب میشوند. داوطلبان این گرایش باید از سطح علمی بالایی در دروس عمومی (گرامر، لغت و درك مطلب) و نیز دروس اختصاصی مربوط به این ریشه (روش تدریس، زبانشناسی، آزمون سازی) برخوردار باشند. علاوه بر توانایی علمی آنها در آزمون كتبی عمومی و اختصاصی، داوطلبان این گرایش باید از قدرت تكلّم و شنیداری عالی برخوردار باشند. به همین دلایل، اهمیت دورههای آمادگی این رشته، بیش از بیش آشكار میگردد.
ادبیات به مفهوم دانشهای متعلق به ادب، علوم ادبی و آثار ادبی است. رشتهی ادبیات فارسی جزء اولین رشتههایی بود كه همزمان با تأسیس دانشگاه تهران وارد عرصهی علم شد ولی قبل از آن این رشته به نوعی در «دارالمعلمین» كه مادر تربیت معلم امروزی است تدریس میشد، كه اكثر رشتههای دانشگاه تهران از آنجا منشأ گرفته است. سرزمین فارسیزبانان سرزمینی است كه ادیبان و شاعرانی همچون حافظ، سعدی و دیگر بزرگان را در خود جای داده؛ سرزمینی كه ادبیات آن در جهان مشهور و نامدار است. ادبیّات فارسی به عنوان یكی از شاخههای علوم انسانی دارای جایگاهی خاص در آموزش و پرورش عالی است. شرط اول موفقیت در این رشته داشتن شوق و علاقه است و كسی كه میخواهد وارد این رشته شود اگر این موارد را در وجود خود نیابد نمیتواند در این رشته موفقیت كسب كند. فارغالتحصیلان این رشته در مقطع كارشناسی ارشد، میتوانند برای تدریس در دانشگاه وارد شوند و یا به عنوان مدیریت مدارس، دارای اختیاراتی باشند. داوطلبان برای ورود به دورههای كارشناسی ارشد باید آگاه باشند كه با توجه به شمار بسیار داوطلبان، آزمون ورودی جنبهی رقابتی شدیدی دارد و پاسخ درست یا نادرست به هر پرسش میتواند رتبهی داوطلب را به نحو قابل ملاحظه و تعیین كنندهای تغییر دهد. در رشتهی زبان و ادبیات فارسی كه از یك سو گستردگی منابع وجود دارد و از سوی دیگر مباحث گوناگون و متعددی دارد؛ برای طراحان آزمون ورودی این امكان فراهم است كه پرسشهای بسیار متفاوتی را درآزمون خویش داشته باشند و البته به همین نسبت كار داوطلبان نیز سختتر میگردد، بنابراین داوطلبان ورود به دورههای كارشناسی ارشد این رشته باید با برنامهای منظم و سنجیده و تلاش و كوششی سخت و پی گیر، خود را طوری آماده سازند كه در این مصافِ رقابتی، به بالاترین رتبهها دست پیدا كنند. تمامی فراگیران این رشته در مقاطع بالا دارای حس و استعدادی خاص هستند كه آنها را در موفقیت در این رشته یاری خواهد كرد.
مهندسی صنایع- سیستمهای اقتصادی اجتماعی و مدیریت سیستم و بهرهوری
مقدمه
بیتردید دستیابی به هیچ موفقیتی بدون تلاش و برنامهریزی میسر نخواهد بود و دراین میان پیروزی از آن كسانی خواهدبود كه بتوانند در مدت زمان كمتر با اثربخشی بیشتر به سوی هدف موردنظر حركت نمایند. سوالی كه دراینجا مطرح میگردد این است كه برای ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر چگونه میتوان بدون مطالعه دهها جلد كتاب حجیم و صرف ساعتها وقت، نتیجه مطلوبی گرفت؟ پاسخ به این سوال در برنامهریزی نهفته است. برای روشن شدن این موضوع در ابتدا بهتر است مروری بر عوامل منفی اثرگذار بر عدم موفقیت تحصیلی داوطلبان مقطع كارشناسی ارشد داشته باشیم و بعد از معرفی اجمالی رشته مهندسی صنایع، برنامهریزی آزمونهای آمادگی را در رفع این عوامل مورد بررسی قرار خواهیم داد. مهمترین عوامل منفی موثر بر عدم موفقیت تحصیلی داوطلبان تحصیلات تكمیلی عبارتند از:
- عدم آشنایی داوطلبان با نوع سوالات و شیوه برگزاری آزمون - عدم شناخت و دسترسی به سرفصلهای موردنیاز شركت درآزمون - عدم امكان مطالعه تدریجی و مستمر دروس رشته مورد تقاضا - عدم برنامهریزی صحیح و دقیق برای شركت در آزمون - عدم شناخت و دسترسی به منابع موردنیاز آزمون - عدم دسترسی به مشاورین و راهنمایان مجرب - عدم دسترسی داوطلبان به كلاسهای حضوری - پراكندگی در مطالعه منابع مختلف درسی - عدم امكام ارزیابی مستمر پیشرفت تحصیلی
در ادامه به معرفی رشته مهندسی صنایع و گرایشهای مربوطه در كارشناسی ارشد میپردازیم:
مهندسی صنایع یكی از رشتههای زیر مجموعه گروه مهندسی میباشد و مدت زمان تحصیل این رشته در مقطع كارشناسی بطور متوسط چهار سال است. عموماً دو سال اول دوره به گذراندن دروس عمومی، علوم پایه، مهندسی مقدماتی و زبان انگلیسی اختصاص دارد و دو سال دوم بر روی دروس تخصصی تمركز مییابد. در یك تعریف كلی میتوان گفت: «مهندسی صنایع رشتهای است كه با طراحی، بهبود و پیادهسازی سیستمهای یكپارچه از افراد، مواد، اطلاعات، تجهیزات و انر?ی مرتبط میباشد. این رشته بر پایه دانش تخصصی و تبحر در علوم ریاضی، طبیعی، اجتماعی و نیز قوانین و روشهای تجزیه و تحلیل مهندسی و طراحی بنا شده است و میتواند به كمك این علوم و قوانین به تعیین، پیشبینی و ارزیابی نتایج حاصل از سیستمهای یكپارچه بپردازد» هدف اصلی آموزش این رشته بهینهسازی و استانداردسازی كلیه سیستمها اعم از تولیدی و خدماتی و در نهایت ارتقاء بهرهوری است بطوریكه هر یك از دروس تخصصی این رشته تحصیلی در واقع وسیلهای مؤثر در راه استفاده مؤثر از منابع و تقلیل هزینههاست.
خوشبختانه رشته مهندسی صنایع در چند سال اخیر از اهمیت و موقعیت بالایی برخوردار گردیده است و اغلب فارغالتحصیلان این رشته به سرعت و سهولت جذب بازار كار میگردند. با توجه به روند رو به رشد تعداد فارغالتحصیلان این رشته در مقطع كارشناسی، ضرورت تحصیل در مقطع كارشناسی ارشد این رشته در جهت كسب جایگاههای برتر شغلی و آشنایی عمیقتر با دستاوردهای جدید مهندسی صنایع و در نهایت زمینه ورود به مقاطع بالاتر و حضور در عرصههای دانشگاهی، مضاعف گردیده است. و همین امر باعث افزایش رقابت میگردد. ادامه تحصیل در مقطع كارشناسی ارشد این رشته نه تنها برای مهندسین صنایع بلكه برای فارغالتحصیلان رشتههای دیگر فنی- مهندسی از اهمیت فوقالعادهای برخوردار است. چرا كه موجبات ورود به عرصههای تخصصی و سیستمیرا برای این فارغالتحصیلان فراهم مینماید. همچنین تمامی دانشجویان در سایر رشتهها میتوانند فرمولهای محض تدریس شده را بصورت ابزاری مؤثر در حل مسائل و تصمیمگیریهای مدیریتی، اقتصادی و صنعتی بكار بندند و زمینههای جذب مؤثرتر در بازار كار را برای خویش فراهم آورند. برای مقطع كارشناسی ارشد در این رشته كه عموماً 2 سال به طول میانجامد سه گرایش وجود دارد كه عبارتند از:
اولین بخش مهندسی شیمی در سال 1323 در دانشكده فنی دانشگاه تهران دایر شد. مهندسی شیمی شاخهای از مهندسی است كه با ایجاد و كاربرد فرآیندهایی رابطه دارد كه در آنها تغییرات شیمیایی یا فیزیكی صورت میگیرد. وظیفه اصلی مهندسی شیمی این است كه كشفیات شیمیدانان پ?وهشگر را در اختیار گیرد و به آن در صنعت شیمی، جامه عمل بپوشاند. محصولات شیمیایی امروزه در همه زمینههای زندگی انسان به چشم میآیند. فعالیتهای كشاورزی- صنعت نفت- صنعت پتروشیمی- علوم ارتباطات- بهداشت و غیره گوشهای از محصولات شیمیایی است كه برای فنآوری آنها نیاز به دانش مهندسی شیمی است و یك مهندس شیمی با اطلاع از شرایط و نحوه ساخت آنها اقدام به طراحی و محاسبه تجهیزات و امكانات جهت ساخت آن محصول مبادرت به ساخت آن صنعت میكند. مهندسی شیمی را میتوان به گروههای زیر تقسیم كرد: صنایع پالایش- صنایع پتروشیمی- صنایع شیمیایی معدنی- صنایع غذایی- صنایع گاز- طراحی فرایندهای صنایع نفت- بهرهبرداری از منابع نفت و صنایع پلیمر. این رشته در مقطع كارشناسی ارشد 32 واحد دارد كه 24 واحد آن تئوری و 8 واحد مخصوص پایاننامه و سمینار میباشد و مدت تحصیل این دوره 5 ترم میباشد. رشته مهندسی شیمی در مقطع كارشناسی ارشد به چهار گرایش كلی
مهندسی مكانیك در مقطع كارشناسی ارشد به شش گرایش كلی تقسیم میشود:
1- طراحی كاربردی 2- تبدیل انر?ی 3- ساخت و تولید 4- هوافضا 5- خودرو (سیستم محركه خودرو – طراحی سیستمهای تعلیق، ترمز، فرمان – سازه و بدنه خودرو) 6- مهندسی پزشكی (بیومكانیك).
در گرایش طراحی كاربردی، ساخت و تولید و گرایشهای سازه بدنه و سیستم تعلیق (این دو گرایش زیر مجموعه خودرو میباشد) مباحثی از قبیل مقاومت مصالح، الاستیسیته و پلاستیسیته، مواد مركب، كنترل پیشرفته، دینامیك و ارتعاشات پیشرفته، روشهای المانهان محدود مطرح میباشد. در گرایش تبدیل انر?ی، هوافضا (گرایشهای آیرودینامیك و جلو برنده و قوای محركه كه یكی از گرایشهای خودرو میباشد) مباحثی از قبیل مكانیك سیالات پیشرفته، انتقال حرارت هدایت پیشرفته، انتقال حرارت جابجایی پیشرفته، تشعشع پیشرفته، دینامیك سیالات محاسباتی (CFD)، موتورهای احتراق داخلی پیشرفته، آیرودینامیك مادون صوت و مافوق صوت، لایه مرزی، توربولانس و هیدروآیرودینامیك مطرح میشود. با توجه به اینكه دوره كارشناسی ارشد معمولاً شامل 24 واحد درسی، 2 واحد سمینار و 6 واحد پایاننامه میباشد، لازم است در گرایشی كه انتخاب میكنید دقت لازم را نسبت به میزان علاقه خود داشته باشید. اغلب دانشجویانی كه پایه تئوری خوبی ندارند در ارائه یك پایان نامه خوب دچار مشكل میشوند. از اینرو توجه داشته باشید كه انتخاب گرایشها بر اساس علاقه و تواناییهایتان باشد. به طور كلی دانشگاههای تهران با توجه به وجود امكانات نسبتاً خوب برای ادامه تحصیل در دورههای كارشناسی ارشد و دكتری پیشنهاد میشوند و در شهرستانها نیز دانشگاههای صنعتی اصفهان، تبریز و شیراز در اولویت هستند. سه دانشگاه صنعتی شریف، علم و صنعت و خواجه نصیر گرایش خودرو این گرایشها را دارد و تنها دانشكده خودرو در دانشگاه علم و صنعت میباشد. دانشگاههای صنعتی شریف-صنعتی امیركبیر-تهران- علم و صنعت ایران-تربیت مدرس- خواجه نصیرالدین طوسی- صنعتی اصفهان- تبریز- شیراز- فردوسی مشهد- بوعلی سینا همدان- شهید چمران اهواز- سیستان و بلوچستان- ارومیه- كاشان- گیلان- مازندران - یزد-صنعتی مالك اشتر و امام حسین و … برای مقاطع كارشناسی ارشد پذیرش دارند. ظرفیت پذیرش در دانشگاههای دولتی حدود 1000 نفر و در دانشگاه آزاد حدود 200 نفر میباشد. تعداد شركتكنندگان آزمون ورودی كارشناسی ارشد این رشته حدود 13000 نفر میباشد كه طبق آمار حدود 10 درصد این داوطلبان پذیرش میشوند و حق ادامه تحصیل خواهند داشت.
به اطلاع داوطلبان شرکت کننده در آزمون سراسری کارشناسی ارشد سال 1387 میرساند که کلید اولیه سؤالات 133 کد رشته بر روی سایت سازمان سنجش به آدرس www.sanjesh.org قرار گرفته است. این کلید غیر قابل استناد است. پس از دریافت نظرات داوطلبان و صاحبنظران کلید نهائی سؤالات تهیه و بر اساس آن کارنامه داوطلبان استخراج خواهد شد. از این رو، داوطلبان در صورت تمایل میتوانند از تاریخ 20/12/86 تا 15/1/87 با مراجعه به سایت سازمان سنجش به آدرس: www.sanjesh.org نسبت به تکمیل فرمی که برای دریافت این نظرات آماده گردیده است، اقدام نمایند. لازم به ذکر است نظرات داوطلبان امسال فقط از طریق اینترنت دریافت خواهد شد و به موارد ارسالی از طریق دیگر رسیدگی نخواهد گردید. با توجه به اینکه بعد از تاریخ 15/1/ 87 نظرات جمعآوری و کلید نهایی ساخته خواهد شد، هیچ تجدیدنظری پس از این تاریخ قابل بررسی نخواهد بود.